Listado de cursos

Desarrollo humano 1

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico práctico de fundamentación básica, en que el (la) estudiante logra la competencia de identificación y explicación de los hitos y transiciones cruciales en el desarrollo del ser humano desde la concepción hasta inicios de la adolescencia. Además, identifica indicadores evolutivos con fines diagnósticos; también, diseña y ejecuta un plan de observación para evaluar el desarrollo humano según la edad correspondiente.

Sistemas psicológicos

PRE-REQUISITOS: EPISTEMOLOGÍA (FIL149)
CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico en el que el (la) estudiante analiza la evolución del conocimiento psicológico a lo largo de la historia de la humanidad que comprende las bases epistemológicas y las aproximaciones metodológicas que dieron lugar al surgimiento de la Psicología como disciplina científica. Asimismo, analiza los contextos históricos, culturales, sociales, políticos y económicos que han influenciado su desarrollo hasta el presente.

Procesos cognitivos y afectivos

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico-práctico de fundamentación básica, en el que el (la) estudiante analiza, comprende e integra los componentes de cognición y afecto en el ingreso, registro y tratamiento de la información de un determinado fenómeno, con el propósito de identificar y utilizar indicadores de investigación y diagnóstico de un comportamiento determinado.

Neurociencias del comportamiento

PRE-REQUISITOS: NEUROCIENCIAS (PSI125)
CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico-práctico de fundamentación básica, en el que el (la) estudiante identifica y explica los aspectos estructurales, funcionales, ontogenéticos y filogenéticos del sistema nervioso, para la comprensión de las actividades del control biológico del organismo y de los procesos psicológicos subyacentes.

Técnicas de observación y entrevista

CRÉDITOS: 3

Es un curso instrumental – profesional básico, de carácter práctico en el que el (la) estudiante domina el diseño y uso de técnicas y registros de observación, guías de protocolos y técnicas de entrevista para la recolección de información; así, elabora reportes pertinentes.

Ética y responsabilidad profesional

CRÉDITOS: 3

Es un curso instrumental – profesional básico de carácter teórico – práctico, en el que el (la) estudiante reflexiona, comprende y anticipa los posibles impactos e implicancias éticas para una actuación responsable del ejercicio profesional del psicólogo.

Investigación psicológica

PRE-REQUISITOS: ESTADÍSTICA (EST103)
CRÉDITOS: 3

Es un curso instrumental-metodológico de carácter teórico práctico, en el que el (la) estudiante identifica las bases epistemológicas de la investigación psicológica y las relaciona con sus respectivos métodos, aplicándolos coherentemente al planteamiento de un problema de investigación. Además, elabora y redacta el planteamiento del problema de acuerdo a los estándares de la producción académica y científica de la disciplina.

Desarrollo humano 2

PRE-REQUISITOS: DESARROLLO HUMANO I

(PSB207)

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico práctico de fundamentación básica, en que el (la) estudiante logra la competencia de identificación y explicación de los hitos y transiciones cruciales en el desarrollo del ser humano desde inicios de la adolescencia, hasta la adultez tardía y la muerte. Esto con el objetivo de utilizar indicadores de los procesos evolutivos con fines diagnósticos y de intervención.

PERSONALIDAD

PRE-REQUISITOS: SISTEMAS

PSICOLÓGICOS (PSG202)
CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico de fundamentación básica en el que el (la) estudiante analiza el constructo de personalidad; además, comprende e integra las diferentes aproximaciones del conocimiento sobre aspectos estructurales y funcionales de la personalidad para su evaluación y diagnóstico.

MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

PRE-REQUISITOS: PROCESOS COGNITIVOS
Y AFECTIVOS (PSG201)

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico de fundamentación básica en el que el (la) estudiante identifica y analiza la influencia de los procesos de motivación, emoción, organización y autorregulación para la comprensión del comportamiento humano.

psicología del aprendizaje

PRE-REQUISITOS: PROCESOS COGNITIVOS
Y AFECTIVOS (PSG201)

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico-práctico de fundamentación básica, en el que el (la) estudiante adquiere la competencia de identificación y explicación de los procesos de aprendizaje no asociativos, asociativos, cognitivos y metacognitivos para la comprensión de un comportamiento determinado.

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

CRÉDITOS: 4

Es un curso instrumental-metodológico de carácter práctico, en el que el (la) estudiante adapta, construye y valida instrumentos y mediciones psicológicas para fines diagnósticos, de investigación y evaluación según el contexto, a través de distintos procedimientos y criterios para el diseño.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

PRE-REQUISITOS: INVESTIGACIÓN
PSICOLÓGICA (PSG204)
CRÉDITOS: 4

Es un curso instrumental-metodológico de carácter teórico-práctico, en el que el (la) estudiante identifica un fenómeno de estudio, plantea un problema de naturaleza cualitativa y planifica y ejecuta un plan de investigación con coherencia epistemológica, metodológica y ética. Para ello delimita el propósito del estudio; selecciona el método, estrategias y técnicas pertinentes; analiza y discute los resultados y redacta un reporte.

psicología social

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico-práctico de fundamentación básica, en el que el (la) estudiante identifica y analiza los procesos psicosociales, integrándolos coherentemente con las realidades sociales relevantes.

psicología de la anormalidad

PRE-REQUISITOS: PERSONALIDAD (PSG206)

CRÉDITOS: 3

Es un curso teórico-práctico de fundamentación básica, en el que el (la) estudiante identifica las características de los diversos desórdenes psicopatológicos y explica los procesos psicológicos y neurobiológicos subyacentes con fines diagnósticos.

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 1

PRE-REQUISITOS: TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA
(PSG203), ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL (PSB249)
CRÉDITOS: 3

Es un curso instrumental-profesional básico, de carácter teórico práctico, en el que el (la) estudiante, a partir de la comprensión del proceso de evaluación psicológica, selecciona y utiliza responsable y éticamente diferentes pruebas psicológicas, como método de recolección de información para la comprensión del comportamiento humano (inteligencia, neuropsicología, aptitudes y pruebas de logro) con fines de diagnóstico de investigación. Asimismo, el estudiante redacta el informe psicológico y sustenta los resultados obtenidos en el proceso de evaluación.

INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL Y ESTADÍSTICA

PRE-REQUISITOS: INVESTIGACIÓN
PSICOLÓGICA (PSG204)
CRÉDITOS: 4

Es un curso taller de carácter instrumental metodológico, que contribuye al desarrollo de la competencia Investiga. El(la) estudiante identifica un fenómeno que puede ser estudiado con métodos no experimentales. Planifica y ejecuta un plan de investigación con coherencia epistemológica, metodológica y ética. Para ello, plantea el propósito del estudio, selecciona el método no experimental pertinente, conduce rigurosamente la investigación, analiza y discute los resultados, y finalmente, redacta y expone un reporte del estudio.

diseño y evaluación de programas

CRÉDITOS: 4

Es un curso instrumental-profesional básico de carácter práctico, en el que el (la) estudiante describe, identifica y selecciona los marcos conceptuales, epistemológicos y contextuales de la evaluación de programas, así como, las características de los métodos y herramientas necesarias para su aplicación, en diversos campos de la psicología dentro del marco ético y bajo supervisión.

fundamentos de la intervención psicológica

CRÉDITOS: 4

Es un curso instrumental-profesional básico de carácter teórico- práctico, en el que el (la) estudiante identifica los componentes de los programas de intervención y distingue los modelos, tipos y técnicas de intervención para su uso en los diferentes campos de la psicología como el educativo, organizacional, comunitario, forense, terapéutico, entre otros.

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 2

PRE-REQUISITOS: EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA 1 (PSG212)
CRÉDITOS: 3

Es curso instrumental-profesional básico, de carácter teórico- práctico, en el que el (la) estudiante, a partir de la comprensión del proceso de evaluación psicológica, selecciona y utiliza responsable y éticamente diferentes pruebas psicológicas, como método de recolección de información para la comprensión del comportamiento humano; en las áreas de personalidad y actitudes, con fines de investigación y diagnóstico. Asimismo, el estudiante elabora un informe psicológico integral de los resultados obtenidos en el proceso de evaluación y sustenta las recomendaciones.

INvESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Y ESTADÍSTICA

PRE-REQUISITOS: INVESTIGACIÓN NO
EXPERIMENTAL Y ESTADÍSTICA (1PSG18)
CRÉDITOS: 4

Es un curso taller de carácter instrumental metodológico, que contribuye al desarrollo de la competencia Investiga. El(la) estudiante identifica un fenómeno que puede ser investigado con el método experimental. Planifica y ejecuta un plan de investigación con coherencia epistemológica, metodológica y ética; para ello plantea el propósito del estudio, selecciona el diseño experimental pertinente, conduce rigurosamente la investigación, analiza y discute los resultados y, finalmente, redacta y expone un reporte del estudio.

(*) Este curso es equivalente a INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA 1 (PSG208))

PSICOLOGÍA Y VIOLENCIA

PRE-REQUISITOS: Nivel 7
CRÉDITOS: 5

Es un curso de naturaleza taller, que tiene como propósito que las y los estudiantes revisen conceptos teóricos básicos y herramientas para el diagnóstico, intervención y evaluación centradas en la prevención y atención de las manifestaciones de la violencia en diversos contextos de la realidad social peruana. Se promueve que las y los estudiantes analicen las causas y consecuencias psicosociales y estructurales que intervienen en la generación, sostenimiento y reducción de la violencia. Además, en el curso, se fomenta el análisis crítico de problemáticas sociales, el uso de herramientas para explorar soluciones originales, la ética, la ciudadanía, la autonomía y el trabajo colaborativo a partir del acompañamiento y la retroalimentación. Todo ello permite que los y las estudiantes desarrollen una intervención e integren todo lo expuesto en un reporte final de devolución a las instituciones u organizaciones que participaron.

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INTEGRAL

PRE-REQUISITOS: Nivel 7
CRÉDITOS: 5

Es un curso de naturaleza taller que tiene como propósito que el(la) estudiante diseñe y valide una propuesta de intervención y de evaluación de la intervención, basada en un diagnóstico de necesidades, para promover el desarrollo integral de las personas. Los procesos de diagnóstico, intervención y evaluación estarán basados en un marco conceptual que contemple los modelos y/o constructos teóricos de la psicología, así como los métodos y técnicas pertinentes. Tanto para el diagnóstico como para la intervención y evaluación se realizarán trabajos de campo. Los resultados, conclusiones y recomendaciones de ambos procesos serán presentados en un reporte. De manera transversal, se propiciará el desarrollo de las habilidades colaborativas, comunicativas, el aprendizaje autónomo y la adaptabilidad. Todo ello requiere una aproximación epistemológica coherente, crítica, contextualizada, ética y socialmente responsable.

seminario de tesis 1

PRE-REQUISITOS: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (PSG216), INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL Y ESTADÍSTICA (1PSG17)
CRÉDITOS: 4

Es un curso práctico, en el que el (la) estudiante diseña y sustenta una propuesta de investigación, propone un problema de manera justificada, analiza con rigor científico la calidad de su propuesta y elige el método a seguir.

psicología y salud

CRÉDITOS: 5

Es un curso de naturaleza taller que se caracteriza por la revisión de conceptos y desarrollo de actividades prácticas. Tiene como propósito que el que el(la) estudiante desarrolle una intervención en la que aborde los factores psicológicos y socioculturales vinculados a la salud integral. A lo largo del curso, diseñará y ejecutará un proceso de diagnóstico, cuyos resultados analizará de forma crítica, ética y responsable, reconociendo los aportes y limitaciones. Con ello, implementará estrategias para la prevención y promoción de manera creativa y flexible, según las necesidades y características del contexto. Adicionalmente, elaborará una propuesta para evaluar los resultados de la intervención que, sumada a los procesos anteriores, será incluida en un reporte que comunique los resultados, conclusiones y recomendaciones con claridad. Al desarrollar las actividades, es importante que organice sus recursos y tiempo, se adapte a los cambios que puedan surgir y trabaje de manera colaborativa con sus compañeros.

psicología, exclusión e inclusión social

CRÉDITOS: 5

Es un curso de naturaleza taller que se caracteriza por la revisión de conceptos y desarrollo de actividades prácticas. Tiene como propósito que el(la) estudiante desarrolle una intervención en la que aborde los enfoques teóricos y aproximaciones críticas de la inclusión y exclusión social. En ese sentido, elabora un proceso de diagnóstico, cuyos resultados analiza para diseñar estrategias que promuevan la inclusión social o reduzcan la exclusión en un contexto particular, considerando los factores psicológicos, sociales y culturales vinculados. Igualmente, elabora una propuesta de evaluación que identifique los aciertos, oportunidades y amenazas de la intervención. Todo ello deberá ser organizado en un reporte que comunique los resultados de manera clara, ética y responsable, incluyendo los aportes y limitaciones del proyecto. Para el desarrollo de las actividades, es importante el trabajo colaborativo y la organización efectiva del tiempo y recursos.

seminario de tesis 2

PRE-REQUISITOS: SEMINARIO DE TESIS 1

(PSG220)
CRÉDITOS: 6

Es un curso práctico en el que el (la) estudiante ejecuta de manera rigurosa un plan de investigación según principios éticos. Recoge información empírica pertinente a su plan de investigación, la analiza, sistematiza, reporta y sustenta frente a pares y docentes.

desempeño pre-profesional

PRE-REQUISITOS: Nivel 9
CRÉDITOS: 8

Es un curso práctico que facilita la familiarización o la inserción del(a) estudiante en la actividad profesional en uno de los campos de desempeño de la Psicología, dentro de un marco institucional o centro de práctica, a partir de la validación y consolidación de las competencias desarrolladas a lo largo de su formación, que la(o) acrediten como una o un psicólogo reflexivo, crítico y competente, capaz de investigar, diagnosticar, evaluar e intervenir. Estas actividades se realizan bajo el monitoreo de un(a) supervisor(a) de la institución y de un(a) asesor(a) docente de Psicología, según su Plan Específico de Aprendizaje.

(*) Este curso es equivalente a PRACTICA PRE-PROFESIONAL (PSG224)